Lạm dụng hình thức trắc nghiệm hay chỉ luyện cho học sinh cách làm, nặng kỹ thuật, mẹo mực thì chỉ tìm ra "thợ giải Toán" chứ không phải học sinh có năng lực ở môn này, theo GS Tôn Thân.