Đỗ Phan Hà Linh, cựu học sinh lớp 9A0, trường THCS Kim Giang, là thủ khoa đầu vào lớp chuyên tiếng Nhật của trường THPT chuyên Hà Nội - Amsterdam, với 47,2/50 điểm. Trong đó, điểm tiếng Nhật điều kiện được 10, điểm chuyên đạt 9,6.
Trước đó, Linh đỗ á khoa lớp chuyên này ở trường THPT chuyên Ngoại ngữ (CNN) với tổng điểm 39,83, bài tiếng Nhật chuyên được 8,5. Ngoài ra, em còn trúng tuyển chuyên Sinh của THPT chuyên Nguyễn Huệ.
"Em không nghĩ mình làm tốt như vậy", nữ sinh nói, cho biết cuối cùng chọn nhập học Chuyên Ngoại ngữ.
Linh kể đề thi tiếng Nhật của CNN năm nay dài 8 trang, gồm bài đọc, ngữ pháp, từ vựng và viết luận trong thời gian 90 phút. So với những lần thi thử và ôn luyện ở nhà, nữ sinh thấy đề dài và khó hơn. Linh có chút tiếc nuối vì đã chọn đúng đáp án một số câu ở phần từ vựng, nhưng sau đó tẩy đi, khiến mất 1,5 điểm.
 |
Đỗ Phan Hà Linh. Ảnh: Nhân vật cung cấp |
Linh bén duyên với tiếng Nhật sau khi gia đình chuyển sang đây sống ngày học lớp 3. Lúc đó, em vào thẳng lớp 3, nhưng chỉ biết câu chào hỏi và giới thiệu bản thân. Được giáo viên kèm riêng vào cuối buổi học, sau 3-4 tháng, Linh dần bắt nhịp vào guồng học của cả lớp.
Khi đã quen, Linh ngày càng yêu thích môi trường và văn hóa Nhật, muốn học giỏi để sau này có cơ hội học đại học rồi tìm công việc ở đây.
Tuy nhiên, năm em học lớp 5, gia đình về lại Việt Nam do thay đổi công việc. Trước khi về, Linh tham gia kỳ thi năng lực tiếng Nhật dành cho người nước ngoài (JLPT) và đạt cấp độ N2, với 170/180 điểm. Chứng chỉ này gồm 5 cấp độ, trong đó N1 là cao nhất. Bài thi gồm các phần chính là kiến thức ngôn ngữ (từ vựng và ngữ pháp), đọc và nghe.
Theo một số giáo viên tiếng Nhật, N2 là trình độ cao, cho thấy người học có khả năng hiểu tiếng Nhật như người bản xứ.
"Đặc biệt với một học sinh mới 11 tuổi, ở Nhật hơn hai năm, thi được N2 là đặc biệt", một giáo viên trường chuyên ở Hà Nội cho biết.
Về nước, Linh học lớp 6 tại trường THCS Kim Giang. Em nói chuyện bằng tiếng Nhật với bố mẹ hàng ngày để không bị quên. Nữ sinh cũng cài đặt ngôn ngữ trên các thiết bị điện tử là tiếng Nhật để tiện đọc tin tức và xem phim.
Tới cuối năm lớp 8, khi chuẩn bị thi chuyên, Linh đi học thêm để làm quen dạng bài. Mỗi ngày, em dành 1-2 tiếng học tiếng Nhật, duy trì làm đề đều đặn. Theo Linh, đề thi tiếng Nhật không nhiều nên em phải mua sách ôn tập và tìm kiếm thêm tài liệu về làm.
Để quen với áp lực thời gian trong phòng thi, Linh thường bấm thời gian, làm xong 3-4 bài đọc hiểu trong 20-30 phút. Với kỹ năng nghe, em nói chuyện với người bản xứ qua ứng dụng để luyện phản xạ và nghe được nhiều giọng địa phương. Riêng phần từ vựng và chữ Hán, Linh học theo chủ đề như môi trường, giáo dục...
"Em đặt mục tiêu mỗi ngày học 5-10 từ mới, cuối tháng tổng kết lại xem nhớ được bao nhiêu. Em viết các từ nhiều lần rồi đặt câu để nhớ lâu hơn", nữ sinh chia sẻ.
Linh cho biết do trường không dạy tiếng Nhật nên suốt những năm cấp hai, em không tham gia kỳ thi học sinh giỏi môn này. Thay vào đó, năm lớp 8 và 9, Linh đạt giải nhì và khuyến khích học sinh giỏi tiếng Anh cấp quận; huy chương vàng cuộc thi Đấu trường VioEdu tiếng Anh.
Theo nữ sinh, để học tốt ngoại ngữ, thay vì chỉ tập trung học lý thuyết và làm bài tập, nên tích cực nghe và giao tiếp với người nước ngoài. Linh luyện nói qua ứng dụng AI hoặc thỉnh thoảng lên Hồ Gươm để nói chuyện với khách du lịch.
Cô Lê Năm, giáo viên chủ nhiệm 9A0, nhận xét học trò ham học hỏi, tự giác và có khả năng tự học cao. Theo cô, ngoài tố chất và môi trường gia đình, sự chủ động và tự lập của em còn được rèn luyện từ những năm tháng ở Nhật.
Ở lớp, Linh là học sinh xuất sắc. Ngoài các môn ngoại ngữ, em còn học tốt môn Khoa học tự nhiên. Linh cũng được các bạn bè thán phục vì có năng khiếu tổ chức sự kiện, dàn dựng các tiết mục văn nghệ cho lớp.
Linh cho biết mục tiêu sắp tới là thi đạt chứng chỉ N1, vào đội tuyển học sinh giỏi quốc gia. Em cũng có kế hoạch tham gia kỳ thi đầu vào dành cho sinh viên quốc tế muốn học đại học ở Nhật (EJU).
"Em dự định học ngành liên quan Y hoặc Dược ở đại học", Linh nói.
Bình Minh
